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有一种说法是没必要浪费时间参加课后补习班,你同意此观点吗?

最好的补课老师,就是孩子学校的亲老师,何必花钱浪费时间去课外补课,有同意的吗?

笔者非常不赞同这个观点,我认为这句话有一定的道理,但不全面!存在的都是合理的,校外补课长盛不衰,肯定有它的道理,孩子与家长也没有一个是傻子,放着学校老师的免费补课不上,却要花高价去到校外的辅导机构进行补课!并不是所有的学校老师能力都比培训机构的老师强,在考试针对性上,补习班老师往往更具优势!

有一种说法是没必要浪费时间参加课后补习班,你同意此观点吗?

 

孩子如果上课能够好好学习,那么实际上需要补课的情况不多,在课堂上效率高了,课后补习的需求也会降低很多。特别是课堂表现好的孩子容易获得老师的认可,孩子本身的自信心也会增强。假如有部分知识还是没有弄明白,那么课后也可以及时问老师解决。

假如孩子成绩不好,那么内心就会受挫,孩子的表现受到自我认知的影响,孩子对老师的看法也会影响到孩子的行为。如果孩子学习成绩差,那么他自然就无法有一个良好的学习上面的认知。孩子害怕老师,讨厌老师等等都会影响他学习的效率。

学校的老师也有分别,有些老师授课能力很强,有些老师授课能力不足。同时,现在小学频繁地更换老师也是蛮普遍的,有些班级一年能换上两三次老师,这种情况不利于孩子的学习。

如果能够让孩子在上课的时候掌握知识自然是最好不过,问题是假如孩子无法集中注意力听老师讲课,或者老师讲课不够充分,孩子写作业遇到了困难该怎么办?这种情况到外面补课也是一种选择。

最好的方式是让孩子上课就能学好,问题是这需要孩子有良好的自控力,并且理解力还要不错。同时,孩子遇到问题要有主动的精神,不能被动地接受。有主动精神的孩子,实际上上课都不会差。所以孩子成绩如果不理想,那么到外面补课是不得已而为之的方式。

有一种说法是没必要浪费时间参加课后补习班,你同意此观点吗?

 

培训机构能做到的事情,学校老师是真做不到的。

学校的老师能力也是参差不齐的

有些厌学的孩子需要一定的心理疏导,有的老师的确能力有限,做不到,这个你不否认吧,有些老师甚至教学能力都欠佳简直就是去混日子的,这个现象也不少吧,你还怎么让这样的老师教你家孩子,是不是需要出去再找一个?

孩子和老师是有眼缘的

尤其是低年级的孩子,有的老师他就是不喜欢,不爱跟这个老师学,这种现象也很普遍,在我们机构,有很多学员因为老师离职就直接退费,这个你真没办法。如果是遇到学校的老师孩子不喜欢的,学校也不可能因为你一个孩子就换老师,你还得去机构找补习。

学校老师没时间

一个老师少的带两三个班,多的带四五个班,还要写教案,改作业,应付学校的考评等各种杂七杂八的事。我们都是上过学的,你遇到过愿意每周拿出好几个小时给你补课的老师吗?在培训机构,老师甚至可以在上课前和同学做游戏,调动学生的积极性,尤其对于不爱学的孩子尤其有用。这个也是学校老师做不到的。

培训机构可以根据你家孩子量身定做学习计划

在培训机构只要你愿意,两三个老师围着你家一个孩子转都没问题,甚至可以签保分协议,达不到预期目标按协议退款。我遇见的一个家长一次缴费40万!就是要保重点高中!这些学校老师肯定做不到。

有一种说法是没必要浪费时间参加课后补习班,你同意此观点吗?

 

我今天下午拜访了一位老友,他在补习班上班,平时工作很忙,特别是暑假,几乎没有休息时间,他看我来,特意调了课,和我在咖啡厅叙叙旧。他说他最近特别忙,忙到什么程度呢?每天几乎是从早上八点到晚上八点,一直上课。我问他累吗?他说习惯了。他跟我讲了许多关于学生的故事,其中有一个特别吸引我。他有个学生,刚到他那补课时,语文成绩班级倒数第一,当时是初一。经过他的努力,孩子现在的语文成绩已经稳居班级5—10名了,家长和孩子都特别感谢他。

听他讲的时候,特别具有成就感,我也打心眼里为他高兴。我问他,你是怎么做到的呢?他笑而不语,似乎是个秘密,但他告诉我,我每天都在做哪些事,我很用心地听,听完后,我就知道答案了。

我先将他的工作日常分享与大家,感兴趣的朋友可以看看,或许对大家的工作有所启发。(遇到月考、期中期末考,会适当调整、补充工作内容)

【1】周二,根据自己学生的实际情况,进行备课,每一份讲义都不一样,具有针对性。

【2】周三,做一份中考及高考试卷,并进行试卷分析,分享给其他语文老师。

【3】周四,针对本节课的一份讲义,进行课堂演练,并让其他老师进行点评。

【4】周五,与孩子的家长沟通孩子的学习问题,让家长做到心里有数。

【5】周六、周日没课的时候,要么听其他老师上课,要么就是研究考纲及中高考命题趋势

有一种说法是没必要浪费时间参加课后补习班,你同意此观点吗?

 

说句实话,听完他的讲述后,我觉得培训班的老师也不容易啊!为了提高孩子的学习成绩也是拼了。当然,学校老师也很优秀,但他们由于学生众多,任务较多,所以他们很难有精力去面对需要“补课”的孩子。尽管他们对孩子的情况很了解,但心有余而力不足。更何况,现在教育部门严禁在职老师进行补课,所以孩子要想补课,还得去正规的补习班去补习。从这方面来说,培训机构是学校的有益补充。话又说回来,倘若孩子在校表现好了,认真听老师的话,又何必花钱补课呢?

学校老师面对的是所有学生,不可能、也没有精力全心全意给孩子进行专门辅导补课。学校教育的一大特色就是集中统一性,每位老师都要面对几十、上百个孩子,要对所教班级里的所有孩子负责,而不是要专门对哪一个孩子负责;专业性的针对辅导补课,一般老师只能偶尔为之,并且还是启发点拨式的一带而过,因为还有别的孩子等着老师去解答疑难。而校外辅导机构的补课老师,没有教学任务,他们是专职辅导的,既有专业性,又有针对性,更有时间保证,这都是学校老师无可比拟的优势!

有一种说法是没必要浪费时间参加课后补习班,你同意此观点吗?

 

学校老师除了搞好教学任务以外,还有许多事情要做,没有足够的时间和精力满足学生个别辅导的需要。大部分老师除了上课教学外,还要备课、批改作业,仅仅这两项就占据了老师大量的课外时间;更别说还要不断地进行学习充电、听课评课、学校布置的其他任务等,老师在校期间,真正的空闲时间,少之又少,哪里有时间与精力专门针对某一学生进行系统地辅导补课呢?而课外辅导机构的补课老师则不然,他们从事的就是辅导补课职业,空闲时间也是研究得如何更有效率地辅导补课,所以他们不但比学校老师更内行,而且比学校老师更有精心的准备,真正辅导补课起来,肯定要比学校老师更精准!

让学校老师业余时间免费补课,非常不公平,而收费又违背国家“在职教师不得有偿补课”的相关规定,所以就不要去麻烦学校老师了。学校老师上班外的时间,也需要照顾家庭父母和子女,还有诸多家务需要忙碌,更需要休养生息和锻炼身体,再说有的老师带几个班级的学生,你需要补课,他也需要补课,老师帮谁不帮谁呢?因而在笔者看来,需要课外辅导补课的学生,还是去现在辅导机构找专职的辅导老师补课更好,这既是体谅老师的辛苦不易,又是取得辅导补课良好效果的最佳选择;在市场经济条件下,花钱购买服务,天经地义嘛!

有一种说法是没必要浪费时间参加课后补习班,你同意此观点吗?

 

总结语:

笔者认为“最好的补课老师,就是孩子学校的亲老师,何必花钱浪费时间去课外补课”的说法和做法都是非常不恰当的,学校老师已经非常辛苦不易了,就不要想着法子的来“祸害”老师了。需要辅导补课的学生和家长,请花钱去现在辅导补课机构找专业老师补课,学校老师不侍候了!

培训机构是有存在价值的,除去个别不良机构,大部分机构都是在认真备课,认真教学生的。学校老师真能教好培训机构早就都关门了!不管是如何辅导,我们依然是要注意训练孩子的主动性。如果孩子补习之后越来越没有主动性,那么这种补习的效果肯定是短期的,而且将会让孩子变得越来越依赖。

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