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数学启蒙的重要性有哪些?

     在之前我们有提到了学前启蒙练习这个概念,其实说白一点,学前启蒙练习,可以理解为数学启蒙。嘟嘟和川川进行的数学启蒙是完全不同的。嘟嘟只做计算练习,导致理解和解决复杂数学问题时有困难;川川进行了大量练习,但数与量的概念仍不清晰。看下来,两个娃的数学启蒙都存在一定的问题。我认为,正确的数学启蒙的前提,是对数学能够有正确的认知。家长不能只看重孩子“学”到的知识量,哪些知识能答对、哪些知识会答错,让数学学习退化为一种死记硬背的过程,把孩子则变成了一个刷题机器。对于数学的认知,更应该基于知识层面而拓展到能力运用的角度,这一点美国国家研究协会(NRC)对数学熟练程度的定义倒是值得借鉴。

 

   从能力运用上去理解数学,才能真正让孩子了解数学的重要性,它把抽象的数学知识与真实的生活情境联系起来,让孩子明白数学运算是生活中发生的一件事,是解决实际问题的方法。

 

根据教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》,如何给这个年龄段的孩子做数学启蒙呢?记住这3点。

 

1.初步感知生活中数学的有用和有趣。

 

2.感知和理解数、量及数量关系。

 

 

3.感知形状与空间关系。

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