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校外教育培训之殇

如果说社会是一个高速旋转的陀螺,那么每个人都站在陀螺之上,尽管每天每个人都似乎在按着自己的意志行事,但事实上,每个人都在被这个旋转中陀螺的惯性牵引力拖着跑。

校外教育培训之殇

 

校外教育这两年来,因亲冠疫情影响,吃的苦头不小。但自今年开始,关于校外教育这个话题,又比以往任何时候变得更敏感与更热门。自今年两会开始,国家领导及相关部委持续地就教育这个话题发声之后,接下来首先是多个地方政府相关部门发起了对校外教育头部企业是否规范运作的检查核验。过程中多家教育头部企业因为线上或线下涉嫌违规操作或宣传被课以罚款,有些甚至被实以顶格处罚。网络内外,要求取缔或整顿校外教培机构的呼声也不绝于耳。继而,国家教育部宣布成立校外教育监管司。从中央到地方、从线上到线下,相关部门纷纷出台诸多政策限制校外教培机构对学生负担施加影响。本来因疫情就备受打击的一个行业,这样一来,所面临的处境无异于是雪上加霜。

可以说,自校外教育诞生以来,各种针对文化课业的教培机构的存在,在一定程度上弥补了校内填鸭式教育的缺限,在满足市场差异化的需求之下,为了需求的家庭与学生提供了一条较好的成长途径。但为什么发展着发展着,校外教育就如此不招人待见,却又如此火爆呢?这得从这个行业的几个“梗”说起:

[贩卖焦虑]首先,教培行业关键之处都重视用口说。教育也用口说,做市场也要凭口说。说着说着,每一个从事教育行业的人都练就了一副三村不烂之舌。到哪里都向家长推销课程,推销的时候无疑要贩卖焦虑。估计每个销售的口袋里都早已准备了几十乃至上百个让家长成长课程的理由。总之,你家的孩子如果不参加校外课程辅导,就赶不上别家的孩子。因为,张三、王五家的孩子都已经报了辅导班;因为,你的孩子不报班,成绩就要落后,在班后就会拖后腿等等。作为家长,你就有罪过。纵然你不被这一家销售代表成交,你也一定要被另一家销售代表成交。

[利益链条]其次,教培机构一般自己不养老师,他们的老师都是因地制宜,在当地请的,而很多就是孩子所在学校或班级的学生。纵然不是,也可以通过各种操作,让相关学校的相关人员与他们产生一些利益上的联系,这样就可以获得一些推介或属于灰色地带的业务。虽然政府对此三令五申,有不少禁止性规定,但依然难以杜绝一些暗箱操作。一旦教培机构与相关单位或个人产生了一些利益上的联系,那么受伤的一方面是学校的声誉,另一方面肯定就是家庭中家长的利益和孩子的正当权益。因为,原本在学校可以学到的东西,现在可能需要家长多掏一份培训费,孩子才能学到相关知识。

校外教育培训之殇

 

[唯分数论]第三,校外教机构,很多把学校的课程完全复制了一遍。而有些家长为了孩子“成材”,十分舍得花钱,几乎逢课必报,这样就把孩子课外活动时间全都占满。其实有些家长也知道,孩子未来走向社会的成就,不是都由以分数为代表的文化课决定,更多依赖的是孩子综合能力的发展。但在全民集体的教育高压恐慌之下,那一点点理智,根本敌不过内心因焦虑而生的控制欲。这种焦虑使他们只有想尽办法去提升孩子的文化课成绩。至于对孩子的这种盲目加压是否对孩子未来的成长与发展有利,他们无从去想。在这个阶段,也没有几个孩子能犟得过执着的父母,所以尽管自己内心有一百个不愿意,却也不得不暂压心中的不满,去迎合着补习课业。至于自己的孩子能否在补习班学到东西、自己的孩子是否适应这种教育方式,有些家长很少考虑。但有一条,她们是知道的,因为她们自己花了钱,内心里觉得心安一些。

[向别人看齐]其实很多时候我们想一想就会明白,我们身边也随处可见这样的例子。一个人在未来踏入社会之后,无论是以世俗的成功论成败,还是强调个人内在的幸福感,主要都依赖于个人综合素质的全面发展,而不仅仅是一纸分数。但是,当前有相当一部分学校,依然还是唯分数论。而从事文化课业培训的机构,毫无疑问地助推了唯分数论这种观念。有些家长内心是明白的,但由于社会整个大环境都处在这样一种你追我赶,不敢停歇的状态之中,正如文章开头提到的大家都处于一个高速旋转的陀螺之上,所以即便有认识,也不敢有丝毫的放松与停留,因为一旦自己停了下来,而别人不停,确实可能导致自己家孩子成绩会落后,在目前的教育环境里,学校是无法做到针对不同的学生去因材施教的,某个学生一旦成绩落后,很有可能就意味着孩子从此就要掉队,就要被边缘化,就要被贴上差等生的标签。没有一个家长愿意接受这种现实,所以唯有牺牲钱财、牺牲孩子的课外活动时间,也一定要去“补、补、补”。

[资本的介入]任何教育从业者,如果不带着发自内心的真正的爱去做教育,这个教育一定做不好。而资本的天性是逐利,一切唯利是图。虽然因为资本,在品牌包装与外在宣传上,可以把教育作为产品包装得高大上,但这种完美包装的背后所掩盖的正是资本天然的那颗逐利的心。从另一个方面说,高大上的包装也是为了方便获取更大的利润。这些利润从哪里来?当然是来自家长的口袋。所以教辅机构在资本介入之后,必然会推高学习的费用。而且,在包装方面多花出的成本,资本也一定会在其它方面完成多方削减进行弥补。就象早些年,很多饭店食肆那样,前厅冠冕堂皇,后厨肮脏污浊。一个漂亮的面子下面,掩盖着一个不忍直视的里子。现实中确实有很多人总会被冠冕堂皇的面子吸引,而不能真正去关注自己所需要的里子。还有就是,资本的介入,必然会更加伤害诸多平衡关系,破坏当地的教育生态。挤兑掉许多可以和学校教育形成一些良性互补的有品质的小型教培机构。所以这一次,国家一再强调要严禁资本进入教培市场。

校外教育培训之殇

 

商品的定价可以由市场自行调节。但教育则不能,教育的社会生态如果受到伤害,伤害的可能就是一代人、一代建设者、一代接班人。所以这一次,国家开始对校外教育的管控与整治,希望不只是一个开始,而是真正做到社会、学校、家庭,以及从业者多方共赢的举措。

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