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少儿艺术教育重在启蒙,作为家长该怎么做?

现在的家长很注重孩子的艺术修养,但是有时候方法不对,总是没有效果。其实儿童早期艺术训练的关键在于启蒙。随着孩子一天天长大,家长对孩子的教育越来越重视,对下一代寄予厚望,而艺术启蒙教育则成为几乎所有家长都认可的必修课。但是一提到艺术,很多人觉得很抽象或者深奥,所以家长往往有两种心态:一种是期望太高,一种是孩子的艺术教育无所谓。期望过高的父母往往等不及孩子在音乐、艺术上有天赋,有时候拔苗助长是必然的;不在乎的家长认为艺术细胞是天生的,忽视了对孩子艺术教育的培养。这两种心态都是不对的。孩子对艺术训练是否感兴趣,取决于父母的开导和引导。

儿童艺术启蒙

儿童艺术启蒙的重要性

1.艺术教育可以为塑造人格打下基础。

2.艺术教育有助于全脑的功能发育。

3.艺术教育有助于提高智慧和创造力。

4.艺术教育有助于发展儿童的艺术兴趣或发现他们的天赋。

在孩子的艺术训练过程中,家长不应该只是看着等着,而是要用积极的态度教育孩子。父母必须为孩子提供一个有利于他们艺术发展的环境和氛围。孩子的心灵就像一张白纸一样纯洁,是父母在这张白纸上涂抹颜色。孩子好像什么也没说,但能感受到父母的言行和对自己的态度,没有免疫力就会被感染。

给孩子一个良好的环境和氛围,包括:父母和孩子之间的平等和民主,而不是专制;父母必须给孩子更多介绍和接触周围世界的机会,以扩大自己的知识和经验;父母对孩子的爱要理智,不要溺爱;父母对子女的教育要一致,不要在子女面前暴露夫妻矛盾。儿童早期艺术能力的培养应以启蒙为主,而不是过早的定向。生活中很多父母都能体会到早教的重要性。他们渴望在孩子身上花费时间、精力和金钱,但实际上收效甚微,甚至造成孩子的逆反心理,导致孩子厌学。因此,儿童早期艺术能力的培养应注重启蒙。

儿童艺术启蒙的关键方法。父母要想让孩子的艺术之旅轻松有趣,首先要了解孩子的心理发展规律和成长需求,然后引导孩子,用正确的方法帮助孩子把握大方向。

第一,模仿

模仿是儿童学习的主要方式之一。儿童心理学家皮亚杰,说:“与成人相比,儿童有更强的模仿倾向,这与儿童缺乏生活经验和独立性有关。”而且,对于一个孩子来说,他喜欢的人越多,知道的人越多,看到的人越多,他就越喜欢模仿。因此,孩子往往会不自觉地模仿父母或孩子。0 ~ 3岁的孩子对父母的情绪特别敏感。他可能还不懂父母的语言,但他能读懂,能被他们的情绪影响。所以父母对孩子的情感传递是非常强烈的。父母喜欢和投资的东西,孩子容易接受和投资,总比跟你说教好。总结:只有父母真的喜欢,孩子才会受到影响,才会真心喜欢!

第二,重复

许多孩子喜欢一遍又一遍地听一个故事,或者让他们的母亲一遍又一遍地唱一首歌。孩子喜欢这个过程,是因为他在期待妈妈讲下一个故事或者歌词,和他知道的一模一样,让孩子有成就感。在孩子的学习过程中,除了模仿,还有一个通过自己的尝试和错误来验证的过程。孩子们需要重复他们的尝试和错误。当重复的结果被验证正确后,孩子会很开心;如果证明是错的,孩子会在下一次复读时纠正自己。在兴趣的启蒙中,如果你理解了孩子的心理特点,你就不会觉得难以理解或试图去改变。总结:重复和耐心是陪伴和鼓励孩子成长的重要方式!

第三,主动性

孩子是一个积极主动接受信息的主体,从出生起就对外界的很多事物充满好奇。2岁左右的孩子正处于想尝试一切的年龄。如果他们的生活环境相对丰富,他们会对很多东西感兴趣。这个时候,如果父母对孩子的反馈是积极的、有帮助的,就会有利于孩子兴趣的发展或者各种学习。所以不要人为限制孩子的兴趣。另外,对于一个小小年纪的孩子来说,父母往往为了安全或者健康,制定了太多的规章制度,也不能动。他们也认为他太年轻,不能为他做很多事情。事实上,只要我们花更多的精力,我们就可以为我们的孩子扩大活动范围。他们可以在这个合理的界限内自由探索,也可以引起更多的兴趣。总结:让孩子主动探索,你会发现孩子给了你惊喜!儿童早期的美术训练不能给他们设定一个范围,因为美术不仅可以画几幅画,唱几首歌,跳几支舞,还可以根据他们的身心特点给予适当的启发,培养他们对艺术的兴趣。

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