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如何把枯燥的数学变成好玩的数学呢?来看看这位妈妈的做法

数学是一门枯燥、深奥、抽象的学科,这是一个不争的事实。因此,有些孩子往往容易在数学学习上受挫,这不仅导致数学成绩平平,而且也影响其他学科的学习积极性和学习效率。

如何把枯燥的数学变成好玩的数学呢?来看看这位妈妈的做法

 

一位数学家曾经说过:“掌握数学,就是善于解题,但不完全在于解题的多少,还在于解题前的分析、探索和解题后的深思穷究。”事实上,要培养、提高孩子的数学逻辑思维,一点也不难,家长完全可以从日常生活中教导孩子,以讲故事的方式带领孩子轻轻松松进入有趣的数学世界。

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小旭刚上一年级时,语言能力很强,反应很快,想象力也不错,但是却特别不喜欢学数数。妈妈让她数书中的小兔子、水果等,或者读汽车的车牌号时,她怎么也不愿数,学习加减法更是没有兴趣。

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后来,小旭的妈妈开始尝试着给她编故事。小旭喜欢小白兔,于是小白兔就成了故事的主角。如小白兔在学校考了第一名,妈妈非常高兴,就奖励了小白兔5颗糖。小白兔舍不得吃,把糖果放进了口袋里。兔爸爸下班回来了,给小白兔买了一包巧克力糖,里面共有12颗糖,小白兔又把糖放进了口袋里。讲到这里,妈妈就问小旭:“现在小白兔口袋里有几颗糖?让我们想一下,5颗加12颗,一共是几颗?”妈妈发现,小旭真的开始认真地思考了,开始时她回答不出来,妈妈就在桌子上先摆上5颗糖果,再摆上12颗,让她自己数一数。

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就这样,小旭的妈妈通过这样一些有趣的故事,以渐进的方式帮助孩子建立数学概念。从简单的数数,到加减乘除运算,到认识几何概念等,通过故事由浅入深地培养小旭对数学的兴趣。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中蕴藏的数与形的规律。可以说,所有数学知识的发生、发展过程均是源自生活的,如果脱离了实际生活,数学内容就会显得空洞乏味而难于理解。

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因此,家长要善于借助简易、有趣又好玩的故事形式,用一些具体事物为孩子表达数学概念,活化这些数学现象,让数学知识变得直观、形象。这样,不仅可以让孩子毫不费力地理解数学知识,而且还能培养孩子的学习兴趣,提高孩子的学习效率,锻炼孩子的数学计算能力、抽象理解能力,孩子的思维能力和数学成绩自然也就提高了。

 
 
 

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