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一文读懂新版职业教育法

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    2022年5月1日即将实施的新版职业教育法,重点提高了职业教育的地位,那么这次职业教育法究竟有了哪些改变呢?来和我一起看一下:


    1、职业教育定义的完善


    职业教育是指为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育,包括职业学校和职业培训。


    这个定义是肯定了职业培训的位置,此前社会上的职业培训机构地位很尴尬,从这里看未来成人职业教育赛道会比较安全。


    2、明确职教和普教的关系


    职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面,与同层次普通学校学生享有平等机会。


    这一点被很多人误读为“取消普职分流”,4月29日教育部召开新闻发布会,明确表示并非如此,而是普职处于同等地位。如今大专生在找工作时经常被歧视,此举无疑是提升了大专生的竞争力,不过社会企业是否认可仍是一个未知数。


    3、加快建立“职教高考”


    建立符合职业教育特点的考试招生制度,加快建立“职教高考”制度。


    从这一角度来看,“普职分流”仍是趋势,职教要往规范化的方向发展。


    4、职业学校的学生也可以上本科


    实际上是两方面,一个是普通高校设置本科职业教育专业,另一个是专科高校设置本科职业教育专业。换句话说,专科学校的某些职业教育专业也可以上本科。


    5、不得设置条件妨碍职校毕业生就业


    这一点是重要规定,在国考、省考、公务员招录时做到应该是可以的,不过社会企业估计很难;


    6、提升职业教育认可度


    对职业教育工作中做出显著成绩的单位和个人按照有关规定予以表彰、奖励;


    7、突出就业导向


    重点提到了托育、护理、康养、家政等行业、


    8、义务教育结束后“普职分流”仍然存在


    这也是教育部补充解释的重点,新版职业教育重在“普职平等”,而非取消“普职分流,这一点要额外注意。


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